Objectif principal
Faire le point sur ses compétences, aptitudes et motivations afin de définir un projet professionnel ou de formation.
Objectifs opérationnels
- Apprendre à s’évaluer, à analyser ses motivations.
- Faire l’inventaire de ses atouts : aptitudes, potentialités, personnalité, motivations et compétences acquises dans l’exercice de sa fonction.
- Déterminer des pistes d’orientation, de développement et des scénarios d’évolution pertinents.
Contenu
Phase préliminaire
- Définition et analyse des besoins.
- Information sur les conditions de déroulement du bilan.
- Explications sur les méthodes et techniques mises en œuvre.
Phase d’investigation
- Analyse du parcours, des motivations, des intérêts.
- Identification des compétences et aptitudes.
- Détermination des possibilités d’évolution.
Phase de conclusion
- Prise de connaissance des résultats détaillés de la phase d’investigation.
- Recensement des facteurs de réussite ou d’échecs de la réalisation du projet professionnel et, le cas échéant, élaboration d’un projet de formation.
- Identification des principales étapes de mise en œuvre du projet.
Méthode pédagogique et pré-requis
- Formation tous niveaux, qui nécessite pas de pré-requis.
- Alternance d’apports théoriques et de cas pratiques, d’illustrations et d’échanges afin d’identifier les bonnes pratiques.
- Les stagiaires seront évalués par questionnaire, en début et fin de formation, afin de mesurer l’acquisition des savoirs.
Format
24 heures sur une période de 3-4 mois environ.
Public cible
Elu·es et collaborateur·trices d’élu·es, agents de la fonction publique, acteur·trices travaillant avec les collectivités locales (structures privées, associatives…).
Pour les personnes en situation de handicap: contacter le référent Cédis.
Inscriptions
Pour les élu·es : modalités de financement et d’inscription .
Pour les agents de la fonction publique, les salarié·es, ou autres : modalités de financement et d’inscription .