Objectifs opérationnels
- Acquérir une méthode, des outils pour préparer et améliorer ses interventions argumentées lors d’échanges difficiles avec d’autres élu·es, des citoyen·nes, dans les médias.
- Présenter et défendre clairement ses idées pour faire passer les messages essentiels en maîtrisant son attitude corporelle.
- Savoir s’exprimer en mesurant l’impact de son intervention orale tant du point de vue du langage non-verbal que du choix des mots et des arguments.
Contenu
Matinée : Les fondamentaux de la prise de parole en contexte difficile
Introduction : Enjeux et spécificités de la communication pour les élu·es locaux.
1 – Les 3 piliers de la conviction
Structurer son argumentation
Porter attention à l’image que l’on renvoie en tant qu’orateur·ice
Mobiliser les émotions pour convaincre
2 – S’exprimer face aux médias : répondre aux objections et aux « questions pièges »
Mise en pratique : discours et simulations d’interview – retours individuels
Après-midi : les enjeux du débat contradictoire
1 – Apports théoriques :
Gérer son stress en situation de débat contradictoire
Contre-argumenter avec efficacité
2 – Mise en pratique : débats contradictoires – retours individuels
3 – Clôture : synthèse des bonnes pratiques et remise d’une fiche mémo personnalisée.
Méthode pédagogique et pré-requis
Formation tous niveaux, qui nécessite pas de pré-requis.
Alternance d’apports théoriques et de cas pratiques, d’illustrations et d’échanges afin d’identifier les bonnes pratiques.
Les stagiaires seront évalués par questionnaire, en début et fin de formation, afin de mesurer l’acquisition des savoirs.
Intervenante
Raphaëlle Martin – consultante et formatrice en média-training (10 ans d’expérience en formation d’élu·es et de porte-parole, interventions régulières pour des collectivités et institutions publiques).
Public cible
Elu·es et collaborateur·trices d’élu·es, agents de la fonction publique, acteur·trices travaillant avec les collectivités locales (structures privées, associatives…).
Les règles juridiques de communication en période électorale, et la période de réserve électorale ne permettent pas aux élu·es engagés dans la campagne électorale de bénéficier de cette formation via leurs droits à la formation d’élu·e.
Pour les personnes en situation de handicap: contacter le référent Cédis.